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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
1997Currículo, formação profissional na educação física & esporte e campos de trabalho em expansão: antagonismos e contradições da prática socialTaffarel, Celi Nelza ZulkeArtigo de Periódico
Dez-1996Para não deixar o cérebro na máquina: o jogo dos sentidos no processo de produção do discurso do lazerPeixoto, Elza Margarida de MendonçaArtigo de Periódico
2012Formação de professores de educação física: diretrizes para a formação unificadaTaffarel, Celi Nelza ZulkeArtigo de Periódico
Jan-2008O serviço de recreação operária e o projeto de conformação da classe operária no BrasilPeixoto, Elza Margarida de MendonçaArtigo de Periódico
Jun-2006Formação de Professores de Educação Física: estratégia e táticasTaffarel, Celi Nelza Zulke; Lacks, Solange; Santos Júnior, Cláudio de LiraArtigo de Periódico
Mai-2010A formação continuada de professores universitários e as tecnologias digitaisPretto, Nelson De Luca; Riccio, Nicia Cristina RochaArtigo de Periódico
1994Mas, afinal, o que é Educação Física?: um exemplo do simplismo intelectualTaffarel, Celi Nelza Zulke; Ortega Escobar, MicheliArtigo de Periódico
2012Memórias das Trevas: uma devassa na vida de Antônio Carlos MagalhãesTaffarel, Celi Nelza Zulke-
Jun-2012Programas sociais de esporte e lazer na escola e na comunidade: evidências de exclusão social e educacional na sociedade brasileiraTaffarel, Celi Nelza ZulkeArtigo de Periódico
2010Primeiro ciclo dos estudos do lazer no Brasil: contexto histórico, temáticas e problemáticasPeixoto, Elza Margarida de Mendonça; Pereira, M. de F. R.Artigo de Periódico

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