O Desenvolvimento dos papéis de docente e discente na modalidade EAD: uma análise realizada em um fórum de discussão.

Abstract

O presente trabalho propõe-se a tratar dos sujeitos docentes e discentes no exercício de suas atividades em um fórum de discussão de um curso na modalidade EAD. Para tal foi adotada a concepção sócio-histórica de interação e mediação a fim de compreender como se estabeleceu a relação ente estes sujeitos. A pesquisa foi elaborada através de leituras sobre assuntos relacionados à EAD pertinentes a este trabalho, estabelecendo uma discussão sobre a concepção de sujeito discente e sujeito docente e o desenvolvimento desta modalidade de ensino no Brasil bem como estes sujeitos esteve e estão inseridos neste processo. Através da prospeção do campo empírico, da Análise de Discurso e da Análise Contrastiva foi possível observar como se deu o processo de interação entre os sujeitos que compuseram o campo empírico, que se deu através do uso da linguagem verbal escrita,imagética, ou outras formas de representação do conhecimento por meio dos recursos tecnológicos e informáticos. Também foi possível observar que a relação entre os membros se mostrou carregado das representações simbólicas sobre si mesmo e sobre o outro acerca do Perfil e dos Papéis que cada um assumiu durante a atividade.