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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/33468
metadata.dc.type: | Outros |
Título : | Ensino-aprendizagem musical no Circo Picolino |
Autor : | Cardoso Filho, Juracy do Amor |
metadata.dc.creator: | Cardoso Filho, Juracy do Amor |
Resumen : | Este artigo descreve sobre as relações entre a música e o circo Picolino. São artistas e músicos que lidam com dinâmicas, intensidades e andamentos, estruturas, ritmos, melodias, harmonias, texturas, formas musicais, criação de arranjos, marcações de cena, estruturas teatrais e coreográficas, entre outros. Essa complexidade propiciou múltiplos processos de conhecimento, concepção que norteia este trabalho, cuja organização está atrelada às possibilidades de investigação dos mesmos, tendo como recorte o estudo de processos de aprendizagem musical no âmbito das interações que caracterizam os processos criativos na Cia.Picolino. Este artigo descreve sobre as dinâmicas de trocas continuas, onde a formação técnica e intelectual está atrelada e aliada aos processos de criação. Os processos de criação artística da Cia. Picolino são entendidos como processos de ensino-aprendizagem que permeiam as interações entre as linguagens que caracterizam a arte circense. A partir da pesquisa participante e de entrevistas estruturadas, descrevo sobre os processos de aprendizagem e desenvolvimento da linguagem musical pelos artistas e músicos da Cia. Picolino. Discorro sobre processos transdisciplinares de ensino-aprendizagem de maneira dialógica, contextualizada na realidade, por meio de uma pedagogia polifônica, aberta para os mais diferenciados focos e saberes, reunindo “diferentes vozes engajadas em diferentes temporalidades”. (GALEFFI, 2003, pg.110). |
Palabras clave : | Música Circo Educação |
Editorial : | XXIII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical |
Citación : | DO AMOR, Juracy. |
metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
URI : | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33468 |
Fecha de publicación : | 9-sep-2017 |
Aparece en las colecciones: | Artigo Publicado em Periódico (PPGMUS) |
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