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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/11133
metadata.dc.type: | Dissertação |
Título : | A educação e a constituição da subjetividade na perspectiva de Bourdieu |
Autor : | Silva, Antônio Lima da |
metadata.dc.creator: | Silva, Antônio Lima da |
Resumen : | Buscou-se neste trabalho realizar um estudo teórico-conceitual sobre a constituição da subjetividade contemporânea nas análises feitas por Bourdieu sobre o fenômeno educacional, especialmente, nas suas obras mais próximas ao campo educacional: Os Herdeiros, A Reprodução, A Distinção e parte de seus escritos circunstanciais. Para sua efetivação, partiu-se do principio que, embora conhecido no Brasil, a pesquisa educacional brasileira ainda tem ignorado e negligenciado o conjunto de seu trabalho. Evidenciou-se a relação entre indivíduo e sociedade destacando, de um lado, os trabalhos de Durkheim sobre a educação e a moral e, de outro, a perspectiva de Bourdieu que enfatiza o habitus, o campo e o espaço social bem como as convergências e divergências na teoria de ambos pensadores. Abordou-se também a relação entre a educação e a diferenciação social na contemporaneidade mostrando suas raízes e o princípio bourdieusiano que enfoca a relação entre a origem social e o pertencimento a uma determinada classe como fator que distingue as diferenças na sociedade, associado à posse do capital cultural e as estratégias dos agentes que visam manter ou melhorar sua posição no espaço social. Mostrou-se ainda a constituição da subjetividade na sociologia da educação de Bourdieu ressaltando as origens e os principais temas de estudo desta especialidade sociológica antes do advento do modelo de reprodução social e cultural bem como seu caráter diferenciado e diferenciador. |
Palabras clave : | Sociologia da educação de Bourdieu Indivíduo e sociedade Subjetividade Subjectivité Individu et société |
URI : | http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/11133 |
Fecha de publicación : | 2010 |
Aparece en las colecciones: | Dissertação (PGEDU) |
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