DSpace Coleção:https://repositorio.ufba.br/handle/ri/336862026-05-03T10:27:11Z2026-05-03T10:27:11ZResidências artístico-pedagógicas digitais das artes do corpo em contextos formativosLeão, Rodrigo Eloi,https://repositorio.ufba.br/handle/ri/377282023-08-26T05:04:43Z2021-07-02T00:00:00ZTítulo: Residências artístico-pedagógicas digitais das artes do corpo em contextos formativos
Autor(es): Leão, Rodrigo Eloi,
Abstract: This paper presents a picture of the research in development in the ongoing master course in PRODAN UFBA relating artistic pedagogical online residencies occurred in 2020 and 2021, identifying themes and multi-referential methodologies experienced in artistic and educational/learning processes. I go through my journey’s formative aspects, supporting the research objects: approach inter and multidisciplinary studies in arts of the body (somatics, dance and performance) and creations of artworks for audiovisual. Brandão (2014), Rengel (2007), Morin (2001) and Freire (2020) by pedagogical perspectives conected in multireferential web; Krenak (2020), Noguera (2014) and Borovik (2014) in indigenous perspectives, in the interface between afro perspective philosophy and xamanism. Many challenges are presented in the confinement due to the sanitary crisis. Insights and considerations take place in front of the conditions imposed by the remote system, regarding the mediation process and its artistic, educational, philosophical and social crossings. With each residence specificity I describe the contents and methodological didactic procedures used looking for a parallel between promoted actions, identifying complementary aspects. To conclude, I analyze these relations planning the next actions for the conclusion of the master course.
Tipo: Artigo de Periódico2021-07-02T00:00:00ZOgunhê! Encruzes da dança numa escola pública soteropolitana: uma insurgente experiência artística-educativa decolonialFonsêca, Agnaldo Sousahttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/372292026-04-10T16:55:32Z2022-12-12T00:00:00ZTítulo: Ogunhê! Encruzes da dança numa escola pública soteropolitana: uma insurgente experiência artística-educativa decolonial
Autor(es): Fonsêca, Agnaldo Sousa
Editora / Evento / Instituição: Universidade Federal da Bahia
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso2022-12-12T00:00:00ZDramaturgia em dança como contação de histórias: processos criativos em dança encantados pela vivência como candomblecistaLima, Edson Alves dehttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/372072026-04-10T17:13:08Z2022-07-15T00:00:00ZTítulo: Dramaturgia em dança como contação de histórias: processos criativos em dança encantados pela vivência como candomblecista
Autor(es): Lima, Edson Alves de
Editora / Evento / Instituição: Universidade Federal da Bahia
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso2022-07-15T00:00:00ZEnvelhecimento e potência no Balé Teatro Castro AlvesMello, Adriana Bamberg Marqueshttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/344562022-10-21T22:44:49Z2021-01-01T00:00:00ZTítulo: Envelhecimento e potência no Balé Teatro Castro Alves
Autor(es): Mello, Adriana Bamberg Marques
Abstract: Este artigo reflete sobre as questões que envolvem a longevidade de corpos dançantes, tendo como objeto de pesquisa a sensibilidade e experiência em dança. As etapas do trabalho de mestrado pelo Prodan/UFBA geraram conteúdos de temas contemporâneos na viabilidade da discussão em dança sobre bailarinos acima dos quarenta anos no Corpo de Baile do Belé Teatro Castro Alves. Dessa forma, foram estabelecidas considerações sobre o envelhecimento e potência do corpo do bailarino na perspectiva do desenvolvimento da capacidade física e motora, criativa, de produção, dentre outras e suas expectativas de continuidade no cenário artístico. Ao desvelar, ao redor do mundo, que bailarinos com mais idade vêm cada vez mais mostrando
que é possível envelhecer dançando, este artigo apresenta a reflexão sobre a
maturidade e o fazer artístico com a perspectiva de lançar novos olhares para
estes corpos dançantes.
Tipo: Artigo de Periódico2021-01-01T00:00:00Z