DSpace Coleção:https://repositorio.ufba.br/handle/ri/184372024-03-22T05:45:58Z2024-03-22T05:45:58ZMemória e patrimônio afro-brasileiro em território quilombola: a tônica da preservação no Quilombo de Buri, em Pedrão-BACandeias, Adiane dos Santoshttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/378992023-09-30T05:04:49Z2023-09-05T00:00:00ZTítulo: Memória e patrimônio afro-brasileiro em território quilombola: a tônica da preservação no Quilombo de Buri, em Pedrão-BA
Autor(es): Candeias, Adiane dos Santos
Primeiro Orientador: Teixeira, Sidélia Santos
Abstract: This work approaches the Afro-Brazilian memory theme, as well as its heritage and
quilombo/territory, in the landscape of Quilombo de Buri, in Pedrão-BA, with the advent of
legal recognition as a quilombola community. It analyzes the importance of the certification
process for the preservation of memory and local heritage and the consequences of the lack of
museum monitoring for the treatment and enhancement of cultural assets, from a decolonial
museological perspective, bringing as an example the creation and dismantling of the
community’s Quilombola Memorial. Regarding the research method, a qualitative approach is
used, with exploratory and descriptive objectives, which includes oral and written
documentation, bibliographic review, participant observation and interviews. For data analysis,
the technique of Discursive Textual Analysis was explored. With a look “from inside”,
intellectuals committed to the political and social struggles of subjugated populations and who
think from the global south are mobilized, interdisciplinary, to speak on the subject, mainly
black Brazilians. Data analysis showed the importance of quilombola certification for the
memory of the community, but pointed to the complexity and diversity of this territory,
therefore requiring a follow-up process, with regard to the protection and appreciation of its
cultural heritage, from public policies of recognition and (re)affirmation identity. Therefore,
museological follow-up is recommended during and after the certification processes.
Editora / Evento / Instituição: Universidade Federal da Bahia
Tipo: Dissertação2023-09-05T00:00:00ZCartografias da transmusealidade: processos museológicos em casas de acolhida LGBT no BrasilMachado, Rafael dos Santoshttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/376942023-08-26T05:03:52Z2021-09-10T00:00:00ZTítulo: Cartografias da transmusealidade: processos museológicos em casas de acolhida LGBT no Brasil
Autor(es): Machado, Rafael dos Santos
Primeiro Orientador: Britto, Clovis Carvalho
Abstract: The dissertation develops a cartography of LGBT Shelter Houses in Brazil and the
museological processes existing in these community spaces. Faced with the Brazilian reality
marked by exclusions, silencing and invisibility of LGBT memories, bodies and stories in
museum spaces, it investigates how LGBT Shelter Houses are configured as resistance to the
creation and production of museological imaginaries that transgress the cisheteronormative
logic. Therefore, it presents LGBT activism networks and their impact on the configuration of
cultural politics, especially in the field of museums and museology. The investigation maps
some experiences of the Brazilian trans movement, highlighting the role of trans people in
social and collective mobilization initiatives in the construction of spaces to safeguard LGBT
bodies and memories, having as case studies the Casa Nem, in Rio de Janeiro, the Casa Chama,
in São Paulo, and CasAmor, in Aracaju. The analysis of the museological processes carried out
in these spaces contributed to the delineation of the concept of transmuseality, translating
museological forms that transcend and transgress the limits imposed by cisheteronormativity
by breaking with the museological imaginary that reproduces asymmetric, hierarchical and
binary relationships and that oppresses sexualities and identities of gender dissidents of the
cisgender and heterosexual matrix.
Editora / Evento / Instituição: Universidade Federal da Bahia
Tipo: Dissertação2021-09-10T00:00:00ZTapete proverbial: memória através da linguagemTerceiro, José Ivonildo Araújohttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/375652023-08-12T05:03:58Z2022-10-07T00:00:00ZTítulo: Tapete proverbial: memória através da linguagem
Autor(es): Terceiro, José Ivonildo Araújo
Primeiro Orientador: Teixeira, Maria das Graças de Souza
Abstract: La présente thèse de master, intitulée « Tapis proverbial : mémoire par le langage », étudie des questions liées à la mémoire et au proverbe. Nous partons du tapis proverbial, en le comprenant comme un support du proverbe et en le comprenant comme un support de mémoire, qui à son tour est susceptible d'être appréhendé à travers les informations présentées par l'écrite sur divers supports. Nous cherchons à comprendre le proverbe pendent qu'une image soutien assimilé par différentes cultures, en passant par les époques et se présentant comme toujours actuel, informant, mettant à jour la mémoire et servant ainsi de véhicule de communication. Pour ce faire, nous nous sommes concentrés sur des références spécialisées concernant les proverbes et la mémoire, ainsi que d'autres thématiques et concepts. Les sources bibliographiques utilisées dans cette recherche ont été identifiées à partir de bibliothèques et de collections virtuelles d'établissements d'enseignement et de musées nationaux et internationaux. Le travail est divisé en trois moments, où le premier traite de la compréhension du tapis proverbial et de sa relation avec la mémoire et l'histoire; le second s'occupe d'argumenter sur le concept de proverbe pour élargir ce qui est entendu comme tel; et le troisième essaie de comprendre la dimension communicationnelle du tapis proverbial. En suivant ce parcours, basé sur des études concernant au proverbe, la mémoire, entre autres, et ancré dans la recherche muséologique, il a été possible de comprendre le proverbe au-delà du dialogisme oral/écrit a partir du tapis proverbial, qui a été le guide pour élargir la compréhension du proverbe.
Editora / Evento / Instituição: Universidade Federal da Bahia
Tipo: Dissertação2022-10-07T00:00:00ZMãos que tecem, fios que compõem: a trama do exercício educativo-pedagógico no MafroCosta, Amélia Pereirahttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/372822023-12-09T05:04:31Z2023-05-05T00:00:00ZTítulo: Mãos que tecem, fios que compõem: a trama do exercício educativo-pedagógico no Mafro
Autor(es): Costa, Amélia Pereira
Primeiro Orientador: Cunha, Marcelo Nascimento Bernardo da
Abstract: Esta investigación analizó el ejercicio educativo-pedagógico realizado en el Museo
Afrobrasileño de la Universidad Federal de Bahía (MAFRO) y tuvo como objetivo pavimentar
el camino para la construcción de un Programa Educativo y Cultural, así como la estructuración
del Sector. La metodología de trabajo se dividió entre investigación exploratoria, para el
levantamiento documental y referencial teórico, y, luego de esta primera etapa, se emprendió
una investigación cualitativa basada en el método constructivo-interpretativo, para identificar,
analizar y responder las siguientes preguntas: ¿qué? (cuáles son las prácticas del museo); ¿por
qué? (qué factores contribuyen a que esto sea así) y cómo (cómo se planeó y ejecutó) se
constituyó esta trayectoria educativa. Los análisis se realizaron cosiendo las herramientas de
pensamiento, a saber: el concepto de educación en sentido amplio; el concepto de educación en
museos del IBRAM, las dimensiones educativas y la función educativa de Marcelle Pereira; la
fruición y construcción del discurso museal de Marcelo Cunha; y el habitus, capital y campo de
Pierre Bourdieu, al ejercicio educativo-pedagógico en Mafro, desde 1981, antes de su
inauguración, en 1982, cuando el museo inició su primer programa educativo, hasta el año 2018.
El concepto de La exhibición educativa y la dimensión político-educativa de los museos son
proposiciones desarrolladas para pensar Mafro y su relación con la educación. Se presenta la
trayectoria institucional a partir de los hilos que tejen las prácticas educativas al interior del
museo; atravesando importantes procesos que fueron gestionados y ejecutados a lo largo de
décadas y definieron su perfil de actuación, sirviendo de base a las propuestas sugeridas para la
construcción de un Programa Educativo y Cultural para la institución.
Editora / Evento / Instituição: Universidade Federal da Bahia
Tipo: Dissertação2023-05-05T00:00:00Z