Da mediação escolar à universitária: um novo paradigma de acesso à justiça

Abstract

As relações humanas nem sempre são harmônicas e pacíficas. Viver em sociedade, inevitavelmente, gera situações de divergências, seja por diferenças culturais, morais, religiosas, políticas, entre outras. O conflito, em sua complexidade, é remetido, quase que instantaneamente, a algo ruim e prejudicial, que deve ser evitado, quando não, encarado com uma lógica adversária, no qual apenas uma das partes sairá ganhador. Nessa lógica, o conflito é tido pela sociedade como um fenômeno negativo, que trará malefícios a alguma ou a todas as partes divergentes. Nesse ínterim, cabe salientar, de acordo Moore (XXXX, p.) ,que o conflito é algo que está presente em todas as relações humanas (isso já foi dito acima), sociedades, comunidades e organizações, sendo o conflito definido, conforme assinala Álvares Crispino (XX, p. 15), como toda “opinião divergente ou diferente de ver ou interpretar algum acontecimento”. As subjetividades dos indivíduos são únicas e peculiares, sendo assim, cada um terá percepções, interpretações e posições distintas a respeito de determinados aspectos da realidade.