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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
18-Dez-2023	A tríade conteúdo-forma-destinatário como possibilidade de formulação e crítica ao ensino proposto no novo ensino médio (NEM): contribuições da abordagem crítico-superadora para o trato com o conhecimento da educação física	Castro Neta, Abília Ana de	Tese
13-Fev-2020	Serviço Social e Educação: balanço da produção do conhecimento sobre o trabalho do/a Assistente Social em escolas públicas.	Santos, Lorena Costa Batista dos	Dissertação
16-Jun-2020	Quem sou eu no Pelô?: A construção da identidade e a cultura popular, entre o preconceito e a resistência : o papel da educação.	Darci, Reijane	Dissertação
4-Mai-2021	Uma proposta para o logos das praxeologias referentes ao ensino do aspecto decimal da numeração no 5º ano.	Neves, Anderson Souza	Dissertação
26-Nov-2013	Percursos de resistência e aprendizagem nos cortejos de Maracatu	Conrado, Margarete de Souza	Tese
6-Abr-2021	A psicologia da educação na formação de professores: limites e possibilidades na direção de uma perspectiva crítica no ensino superior	Silva , Najla Gama Passos	Dissertação
12-Jul-2019	A relação forma – função na capacidade geométrica da criança: um possível no ensino-aprendizagem da geometria.	Vita, Aida Carvalho	Dissertação
24-Abr-2020	Orientações curriculares para o trato com o conhecimento da educação física no ensino fundamental da rede pública estadual da Bahia: proposições pedagógicas e reorganização do ensino.	Santos, Yuri Carlos Costa dos	Dissertação
15-Abr-2020	As práticas pedagógicas da Escola Comunitária Luiza Mahin: narrativas de docentes, coordenadores pedagógicos e gestores.	Santos, Ilmara Silva	Trabalho de Conclusão de Curso
25-Jul-2014	O espaço do saber ludo-sensível na prática pedagógica de estagiárias de educação infantil	Lima, Lucineide Ribas Leite	Dissertação