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15-Jan-2021A educação especial na escola regular: condições necessárias para viabilizar a inclusão do aluno com deficiência visualSantana, Roberto Macêdo deTrabalho de Conclusão de Curso
2004Formação de professores: a possibilidade da prática como articuladora do conhecimentoLacks, SolangeTese
10-Jun-2021“Professor, o que são esses traços no quadro?”: princípios histórico-críticos para o ensino de representações estruturais de compostos orgânicos.Silva, Caio de SouzaDissertação
11-Ago-2016Trabalho docente precarizado nas IFES: o caso da pós-graduação em Educação Física no nordeste do BrasilCunha, Fernando José de PaulaTese
2012Os desafios da inclusão nas aulas de educação física do ensino público regular: mapeando a realidade de Feira de SantanaSilva, Osni Oliveira Noberto daDissertação
24-Abr-2018Pedra que ronca, pedra de ponta: redes colaborativas de educação e culturas populares no bairro de ItapuãMaia, Débora MatosTese
27-Jan-2015Parâmetros teórico–metodológicos da formação de professores: as lições derivadas da experiência da Licenciatura em Educação do Campo na UFBASilveira, Myna Lizzie OliveiraDissertação
26-Mar-2021Aldeia indígena Pataxó de Coroa Vermelha: uma comunidade pluriativa, um sítio simbólico de pertencimentoBomfim, Antônio RibeiroTese
17-Nov-2020Tabuleiro digital: vivências, dinâmicas e tensões. Um estudo de casoSouza, Joseilda Sampaio deTrabalho de Conclusão de Curso
22-Fev-2021A programação como ferramenta para o ensino de Física: aprendizagem sobre força por meio do Scratch.Gonçalves Junior, Wanderley PauloTese

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