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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/35908| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Educação Especial: a inclusão do aluno surdo na escola pública regular em Lauro de Freitas |
| Autor(es): | Santos, Nathalia Evelyn Vieira |
| Autor(es): | Santos, Nathalia Evelyn Vieira |
| Primeiro Orientador: | Galvão, Nelma de Cássia Silva Sande |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Martinez, Amanda Botelho Corbacho |
| Resumo: | Este trabalho tem por objetivo identificar como ocorre no Brasil, a inclusão dos alunos surdos em escolas regulares do ensino público.Para tanto,serão analisadas as pesquisas feitas até os dias atuais, os documentos oficiais que regulamentam a educação inclusiva, em especial,do aluno surdo,bem como a obrigatoriedade da presença de um intérprete na sala de aula.Contudo, o foco central dessa pesquisa está sob o que é esperado e a realidade que acontece na maioria das instituições regulares do ensino público ditas inclusivas. A pesquisa é qualitativa, do tipo estudo de caso, e utilizou como instrumento entrevistas semi-estruturadas aplicadas em alunos surdos, intérpretes,professores regentes e direção da escola, obtendo como resultado de análise a realidade sobre como ocorre a inclusão de alunos surdo em escola pública regular em Lauro de Freitas. |
| Abstract: | Não informado. |
| Palavras-chave: | Inclusão Surdo Educação inclusiva Rede pública |
| CNPq: | Ciências Humanas |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editora / Evento / Instituição: | Universidade Federal da Bahia |
| Sigla da Instituição: | UFBA |
| metadata.dc.publisher.department: | Faculdade de Educação |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ufba.br/handle/ri/35908 |
| Data do documento: | 2011 |
| Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Pedagogia (FACED) |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| MONOGRAFIA EDUCAÇÃO ESPECIAL.pdf | Monografia | 634,76 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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