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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
19-Mar-2019When ecology and philosophy meet: constructing explanations and assessing understanding in scientific practicePoliseli, LuanaTese
7-Mar-2019Conhecimento Científico Escolar sobre Evo-Devo em Livros Didáticos do Ensino Superior: uma análise à luz da teoria BernsteinCarmo, Kátia de AraújoTese
24-Jan-2020Conceituação da Ligação Covalente por Licenciandos em QuímicaFernandes, Lucas dos SantosTese
27-Nov-2018A institucionalização da matemática aplicada na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1940 - 1970)Bádue, Gabriel SoaresTese
6-Dez-2017Questões sociocientíficas na Educação CTSA: contribuições de um modelo teórico para o letramento científico críticoConrado, Dália MelissaTese
19-Mai-2017Abordagens da saúde em livros didáticos de biologia: análise crítica e proposta de mudançaMartins, LizianeTese
6-Dez-2017A aprendizagem de um tema que gera conflito entre ciência e crença: uma investigação com estudantes do ensino médio técnicoNascimento, Núbia Costa doTese
6-Dez-2017Um modelo teórico da Matemática para o ensino do conceito de variávelGómez, OlmarTese
18-Abr-2018Inserção da Interdisciplinaridade na formação de licenciandos em FísicaLisboa, ElianaTese
21-Mar-2019"ENTRE FLORES NO JARDIM" - Histórias de vida e formação: uma análise sobre gênero e sexualidade entre egressos/as do curso de Ciências Biológicas da UEFSMelo, Andréa Silene Alves FerreiraTese

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