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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
23-Out-2020	Por uma aprendizagem transformativa: contribuições de uma investigação conceitual para uma educação em ciências crítica e reconstrutiva.	Santos, Vanessa Carvalho dos	Tese
25-Jul-2017	Conhecimento e Solidariedade: uma perspectiva neopragmática sobre ensino de ciências	Assis, Kleyson Rosário	Tese
29-Jun-2017	A integração de construtos didáticos à prática docente: a malamática para operar com a aritmética básica	SILVA, Rita Cinéia Meneses	Dissertação
9-Dez-2020	Nos subterrâneos da história: institucionalização da psicologia na Bahia, no contexto da ditadura militar (1968-1980)	Silva, Rosane Maria Souza e	Tese
9-Mar-2020	O uso de animais no ensino superior: uma análise exploratória de conhecimentos, valores e práticas de alunos e professores de ciências biológicas.	Schittini, Bárbara Bettuyaku	Dissertação
11-Mai-2018	Educação ambiental crítica na escola e crítica ideológica	Peneluc, Magno da Conceição	Tese
10-Ago-2020	Dialética ostensiva e não ostensiva no ensino por meio de situações problema ou problemas abertos: uma engenharia didática para circuitos elétricos.	Cavalcanti, Josélia França de Holanda	Tese
19-Mai-2017	Trabalho colaborativo e suas contribuições para a formação continuada de professores de ciências que sejam sensíveis à diversidade cultural: um estudo de caso	Silva, Josenaide Alves da	Dissertação
21-Jan-2020	O papel dos valores na proposição e aceitação de teorias e modelos nas ciências biológicas: uma contribuição desde a epistemologia.	Brito, Breno Pascal de Lacerda	Tese
10-Ago-2020	A teoria antropológica do didático: condições e restrições reveladas pelas teses e dissertações defendidas no Brasil na área da educação matemática.	Santos, Sueli dos Prazeres	Tese