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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/16903
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor | Carvalho, Maria Inez da Silva de Souza | - |
dc.contributor.author | Rocha, Iêda Marques | - |
dc.creator | Rocha, Iêda Marques | - |
dc.date.accessioned | 2015-01-27T16:34:09Z | - |
dc.date.available | 2015-01-27T16:34:09Z | - |
dc.date.issued | 2015-01-27 | - |
dc.date.submitted | 2011-02-24 | - |
dc.identifier.other | Dissertação | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16903 | - |
dc.description.abstract | Os conceitos, Emergência, Caos e Complexidade traduzem o que trago para esta dissertação, uma vez que tais conceitos, ao serem trabalhados ajudam a compreender melhor os movimentos de expansão e as atualizações dos/nos a-con-teceres do/no Curso de Formação de Professores em Nível Superior UFBA/FACED/Irecê. Dimensão presença do Caos, da Complexidade e da Emergência nos a-con-teceres do/no Curso de Formação de Professores em Nível Superior UFBA/FACED/Irecê é o nome desta dissertação que teve como aporte principal as memórias de um curso experiencial. Um estudo referendado por conceitos complementares que trazem no seu bojo o antagonismo, as incertezas, a ordem, a desordem, as imprevisibilidades e atualizações de um curso que foi se formando no seu a-con-tecer. Para analisar compreensivamente a dimensão presença dos três conceitos propostos como fundantes: Emergência, Caos e Complexidade no a-con-tecer pedagógico do/no Curso de Formação de Professores em Nível Superior UFBA/Irecê usei a pesquisa qualitativa, estruturada na etnopesquisa. Como principio metodológico foi usado o dia-gnóstico por possuir o caráter longitudinal cíclico e experiencial e considerá-lo de base hermenêutica fenomenológica. | pt_BR |
dc.description.abstract | ABSTRACT Concepts, Emergency, chaos and Complexity translate what I bring to this dissertation, since such concepts, when they worked help better understand the movements of expansion and updates developments in teacher training Course in Top-level UFBA/FACED/Irecê. Dimensão presença do Caos, da Complexidade e da Emergência nos a-con-teceres do/no Curso de Formação de Professores em Nível Superior UFBA/FACED/Irecê is the name of this dissertation that had as main theme of the initial course experiences. A study by complementary concepts and referendums that bring content antagonism, the uncertainties, the order, disorder, the unpredictabilities and updates a course that was forming on your case. To analyze sympathetic consideration the dimension presence of three concepts proposed as wrote: Emergency, chaos and Complexity happen over the course of pedagogic teacher training in Top-level UFBA/Irecê used qualitative research, structured in ethno search. As methodological principle was used the diagnosis for possessing character longitudinal cyclic and experiential and consider it basic hermeneutic phenomenological. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Complexidade | pt_BR |
dc.subject | Caos | pt_BR |
dc.subject | Emergência | pt_BR |
dc.subject | Dia-gnóstico | pt_BR |
dc.subject | a-con-tecer | pt_BR |
dc.subject | Complexity | pt_BR |
dc.subject | Chaos | pt_BR |
dc.subject | Emergency | pt_BR |
dc.subject | Diagnostic | pt_BR |
dc.subject | Happen | pt_BR |
dc.title | Dimensão presença do caos, da complexidade e da emergência nos a-con-teceres do/no curso de formação de professores em nível superior UFBA/Faced/Irecê | pt_BR |
dc.type | Dissertação | pt_BR |
dc.contributor.referees | Souza, Ester Maria de Figueiredo | - |
dc.contributor.referees | Tourinho, Maria Antonieta Campos | - |
dc.contributor.referees | Galeffi, Dante Augusto | - |
dc.publisher.departament | Faculdade de Educação | pt_BR |
dc.publisher.program | Programa de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFBA/Faced | pt_BR |
dc.publisher.country | brasil | pt_BR |
dc.subject.cnpq | Educação | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Dissertação (PGEDU) |
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